Educația de calitate nu este un lux - este un drept al omului

 Educația de calitate nu este un lux - este un drept al omului

 

Multe țări sunt în scădere când vine vorba de investiții în educația publică.

Oferirea de educație de calitate pentru toți este fundamentală pentru crearea unei lumi pașnice și prospere. Educația oferă oamenilor cunoștințele și abilitățile de care au nevoie pentru a rămâne sănătoși, pentru a obține locuri de muncă și pentru a promova toleranța. Totuși, focarul de COVID-19 a provocat o criză globală a educației. Majoritatea sistemelor educaționale din lume au fost grav afectate de întreruperile educației și s-au confruntat cu provocări fără precedent. Închiderile școlilor cauzate de pandemie au avut consecințe devastatoare pentru învățarea și bunăstarea copiilor. Se estimează că 147 de milioane de copii au ratat mai mult de jumătate din predarea la clasă în ultimii doi ani. Închiderile școlilor au afectat mai mult fetele, copiii din medii defavorizate, cei care locuiesc în zonele rurale, copiii cu dizabilități și copiii din minorități etnice, mai mult decât colegii lor. Aproximativ două treimi dintre copiii de vârstă școlară din lume nu au conexiune la internet în casele lor, limitându-le oportunitățile de a-și continua învățarea și dezvoltarea abilităților. Fără o educație de calitate, copiii se confruntă cu bariere considerabile în calea angajării și a potențialului de câștig mai târziu în viață.

Educația se află în centrul misiunii UNESCO de a construi pacea, eradica sărăcia și conduce dezvoltarea durabilă. Este un drept al omului pentru toți de-a lungul vieții. Organizația este singura agenție a Națiunilor Unite cu un mandat de a acoperi toate aspectele educației. I s-a încredințat să conducă Agenda Globală Educație 2030 prin Obiectivul de Dezvoltare Durabilă 4.

UNESCO oferă leadership global și regional în educație, întărește sistemele de învățământ la nivel mondial și răspunde provocărilor globale contemporane prin educație cu egalitatea de gen ca principiu de bază. Activitatea sa cuprinde dezvoltarea educațională de calitate de la preșcolar până la învățământul superior și nu numai.

Țintele Obiectivului 4 – Educaţie de calitate. Garantarea unei educaţii de calitate şi promovarea oportunităţilor de învăţare de-a lungul vieţii pentru toţi :

4.1 Până în 2030, asigurarea faptului că toate fetele și băieții absolvesc învățământul primar și secundar gratuit, echitabil și de calitate, care să conducă la rezultate de învățare relevante și eficiente ale obiectivului 4.

4.2 Până în 2030, asigurarea faptului că toate fetele și băieții au acces la dezvoltare, îngrijire și educație preșcolară de calitate pentru copiii mici, astfel încât să fie pregătiți pentru învățământul primar.

4.3 Până în 2030, creşterea înrolării în învăţământul profesional tehnic şi superior accesibil şi calitativ.

4.4 Până în 2030, creșterea substanțială a numărului de tineri și adulți cu competențe relevante pentru piaţa muncii.

4.5 Până în 2030, asigurarea accesului egal la toate nivelurile de educație și formare profesională pentru persoanele vulnerabile, inclusiv persoanele cu dizabilități, popoarele indigene și copiii aflați în situații vulnerabile.

4.6 Până în 2030, asigurarea că toți tinerii și o proporție substanțială de adulți, atât bărbați, cât și femei, vor atinge competențele de alfabetizare și calcul.

4.7 Până în 2030, asigurarea că toți elevii obţin cunoștințele și abilitățile necesare pentru a promova dezvoltarea durabilă, inclusiv, printre altele, prin educație pentru dezvoltare durabilă și stiluri de viață durabile, drepturile omului, egalitatea de gen, promovarea unei culturi a păcii și a nonviolenței; cetățenia globală și aprecierea diversității culturale și a contribuției culturii la dezvoltarea durabilă.

4.a Construirea și modernizarea infrastructurii în instituţiile de învăţământ, astfel încât să corespundă necesităţilor copiilor şi persoanelor cu dizabilități și oferirea unui mediu de învățământ sigur, non-violent, incluziv și eficient pentru toți.

4.b Până în 2030, creșterea substanțială a ofertei de profesori calificați, inclusiv prin cooperare internațională pentru formarea profesorilor în țările în curs de dezvoltare, în special în țările cel mai puțin dezvoltate și în statele insulare mici în curs de dezvoltare.

https://un.org/sustainabledevelopment/education/

https://statistica.gov.md/ro/obiectivul-4-educatie-de-calitate-183_4502.html

Obiectivul Global al lunii iunie – Obiectivul de Dezvoltare Durabilă 17 – Parteneriate pentru Obiective

Obiectivul Global al lunii iunie – Obiectivul de Dezvoltare Durabilă 17 – Parteneriate pentru Obiective

#ObiectivulGlobal al lunii iunie este Obiectivul 17: Parteneriate pentru Obiective. Consolidarea mijloacelor de implementare și revitalizarea parteneriatului global pentru dezvoltare durabilă.

În septembrie 2015, Republica Moldova, alături de alte 192 state membre ale ONU, a adoptat Declarația Summit-ului privind Dezvoltarea Durabilă, prin care s-a angajat să pună în aplicare Agenda 2030 pentru Dezvoltare Durabilă. Astfel, până în anul 2030, țara noastră, de rând cu celelalte țări, urmează să-și mobilizeze eforturile pentru a elimina toate formele de sărăcie, pentru a combate inegalitățile și pentru a aborda problemele schimbărilor climatice, asigurând că nimeni nu este lăsat în urmă.

Agenda 2030 reprezintă un plan de acțiune pentru Oameni, Planetă și Prosperitate. De asemenea, Agenda 2030  este îndreptată spre consolidarea Păcii universale. Toate țările și toate părțile interesate, trebuie să acționeze în Parteneriat, în vederea implementării acestui plan de acțiuni. Astfel, Parteneriatul, este unul dintre pilonii de bază ale Agendei 2030 și a celor 17 Obiective de Dezvoltare Durabilă:

 parteneriate (Partnership)      

„Suntem hotărâți să mobilizăm mijloacele necesare punerii în aplicare a Agendei de Dezvoltare Durabilă 2030, printr-un parteneriat global revitalizat pentru dezvoltare durabilă, bazat pe un spirit de solidaritate globală consolidat, axat în special pe nevoile celor mai săraci și mai vulnerabili și cu participarea tuturor țărilor, toate părțile interesate și toate persoanele”.

Realizarea ODD-urilor presupune parteneriate dintre guverne, sectorul privat, societatea civilă și cetățeni deopotrivă, pentru a ne asigura că lăsăm generațiilor viitoare o planetă unde viața e mai bună.

Pe parcursul uitimilor 3 ani de activitate Centrul de Informare ONU în parteneriat cu: Organizația Națiunilor Unite din Moldova; Asociația Împotriva Violenței în Familie „Casa Mărioarei”; Asociația Promo-LEX; Centrul Internațional „La Strada”; Muzeul Național de Literatură „Mihail Kogălniceanu”; Direcția Tineret, Ministerul Educației, Culturii și Cercetării al Republicii Moldova; Inspectoratul Național de Investigații, Inspectoratul General al Poliției (IGP); IMSP Dispensarul Republican de Narcologie, Ministerul Sănătății, Muncii și Protecției Sociale; Administrația Națională a Penitenciarelor; Biroul Naţional de Statistică al Republicii Moldova; Agenţia Naţională pentru Ocuparea Forţei de Muncă; Centrul de Sănătate Prietenos Tinerilor "Neovita"; Centrul Social “Insula Fericirii”; Centrul de nutriţie THEIA din R. Moldova; Agenția pentru Eficiență Energetică; Agenția “Apele Moldovei”; Universitatea Tehnică a Moldovei; Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”; Colegiul de Ecologie; Universitatea de Stat din Tiraspol; Colegiul Tehnologic din Chișinău; Centrul de Excelență  în Industria Ușoară; Liceul Teoretic „I. Creangă”; Școala Profesională nr.7, mun. Chișinău; Școala Profesională nr.5 au organizat conferințe publice, activități educaționale, discuții-dezbateri, ateliere, lecții publice, training-uri cu un impact de sensibilizare a tinerilor și a fiecărui cetățean în parte cu provocările cu care se confruntă comunitatea în contextual global, național și local.

Obiectivele Globale abordează inegalitățile care afectează oamenii pretutindeni în lume. Cooperarea, parteneriatele și solidaritatea, astăzi sunt mai importante ca niciodată în contextul luptei cu #COVID19 și pentru redresarea inegalităților. Infecția COVID19 reprezintă o provocare globală, având consecințe grave cu impact medical, social și economic major în toate țările de pe globul pământesc. În acest context activitatea privind Parteneriate pentru Obiective  are legătură cu alte Obiective de Dezvoltare Durabilă: Obiectivele 3,4,5,16.

Pe măsură ce cazurile de COVID-19 sunt în continuă creștere, Heart17 – o inițiativă globală pentru a contribui la accelerarea Obiectivelor de Dezvoltare Durabilă ale ONU –  a inițiat un model de parteneriat unic pentru sensibilizarea și implicarea tinerilor în prevenire, reacție și recuperare. Accentul se va orienta către modul în care comunitatea globală trebuie să coopereze pentru a sprijini pe cei mai vulnerabili, inclusiv pe cei care sunt afectați de impactul economic și pe rezidenții țărilor în curs de dezvoltare afectate.

Campania despre COVID-19 reflectă Obiectivul 3 pentru Dezvoltare Durabilă, Sănătate și stare de bine, fiind prima dintre multe parteneriate.

La rândul său, Centrul de Informare ONU din cadrul BNRM este un promotor activ în promovarea şi informarea comunității privind Măsurile de protecție împotriva Coronavirusului COVID19,  precum spălatul pe mâini, distanțarea socială și necesitatea de a rămâne acasă, toate acestea fiind critice pentru prevenirea răspândirii COVID-19.

Conferința publică cu genericul: „Familia- simbol și valoare supremă” în imagini

„Piatra de temelie a societății este familia. Când s-a prăbușit familia, s-a prăbușit totul”                                                                   ( Părintele Atanasie Ștefănescu)

Cu prilejul celebrării Zilei Internaționale a Familiei, cât și în sprijinul Agendei 2030 de promovare şi susţinere a celor 17 ODD-uri (Obiective de Dezvoltare Durabilă), Centrul de Informare ONU din cadrul Bibliotecii Naționale a Republicii Moldova, a organizat Conferința publică și vernisarea expoziției cu genericul „Familia-simbol și valoare supremă”.

Ziua Internațională a Familiei este celebrată în conformitate cu decizia Adunării Generale a Organizației Națiunilor  Unite , adoptată din 20 septembrie 1993.

 Începând cu anul 2010, Ziua Familiei a devenit sărbătoare națională și în Republica Moldova.

Scopul evenimentului a fost promovarea valorilor în familie, cum ar fi: toleranța, dragostea, responsabilitatea, egalitatea, respectul, iertarea, răbdarea, ajutorul reciproc.

E adevărat școala și societatea contribuie mult la dezvoltarea lor, dar realmente aceste particularități le învățăm din Familie. Nu trebuie neglijat rolul părinților în educația copiilor, fiindcă pe ce valori va pune accentul părintele, aceste roade le va culege.

D-na Elena Pintilei, Directorul General al Bibliotecii Naționale, a menționat faptul că acest eveniment, dar și expoziția de carte tematică, vin în susținerea Familiei, a valorilor incontestabile create în Familie, întru susținerea celor 17 ODD-uri (Obiective de Dezvoltare Durabilă) bazate pe respectarea drepturilor omului, egalitatea de gen, sănătate, bunăstare, educație de calitate.

Pe parcursul conferintei, cu luări de cuvânt au venit:

Gheorghe Trofin, șef interimar al Direcţiei politici de protecţie a drepturilor copilului și familiilor cu copii din cadrul Ministerul Sănătății, Muncii și Protecției Sociale al Republicii Moldova a vorbit despre rolul familiei în societate.

Doctorul habilitat în pedagogie Larisa Cuznețov și Răileanu Olga, lector universitar au vorbit tinerilor despre familie pentru a-i sensibiliza și a-i motiva sa-și construiască familii fericite.

Nina și Ion Stratulat au împărtășit tinerilor „ tainele” unei familii fericite.

Spre finalul conferinței, Elena Pintilei, Director General al Bibliotecii Naționale a Republicii Moldova a înmânat o donație de carte școlii profesionale nr.5 pentru relațiile de colaborare dintre instituții.